А) Сформулируйте задачу оптимального планирования для школьного кондитерского цеха, в котором выпускается три вида продукции: пирожки, пирожные и коржики.
б) Внесите изменение в постановку задачи оптимального планирования
из этого параграфа для двух видов продукции с учетом еще одного ограничения: число пирожных должно быть не меньше числа пирожков. На
координатной плоскости постройте область поиска решения.

program pr;

var mas: array[1..40] of integer;

i, sum: integer;

begin

randomize;

for i: =1 to 40 do mas[i]: =random(20);

for i: =1 to 40 do if mas[i]< =10 then sum: =sum+mas[i];

writeln ('сумма равна ', sum);

readln;

end.

программу проверил все работает

    1 способ                                             2 способ

х чаек - на первом острове                 х чаек - на первом острове

у чаек - на втором острове                   79-х чаек - на втором острове

х+у=79               х+у=79                         х-15-12=79-х+12

х-15-12=у+12     х-у=39                          2х=118

                        2х=118                           х=59

                        х=59                               79-59=20

                        у=20

ответ: на первом острове 59 чаек, на втором - 20 чаек.

а)сумм(a5: b7)

б)срзнач(c4: c7)

у васи флешка желтая. и больше флешки пети. значит, у пети или 4гб или 8гб.

егору не понравилась красная, значит красная у пети, а у егора зеленая.

суммарное колличество флешок васи и пети меньше, чем у егора,значит у егора флешка на 16гб, зеленая. у васи 8гб,желтая. и у пети 4гб, красная.