Записать логическую функцию, описывающую состояние логической схемы.

Составить таблицу истинности.

​

ну вот так это будет выглядеть с ветвлением и возможностью повторять вычисления без повторного запуска программы.

var a,b,c,d,z: integer; beginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); while (z = 1) dobeginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); end; end. 

var a,b: integer;

is7: boolean;

begin

    readln(a);

    b: =0;

    is7: =false;

    while a < > 0 do

    begin

        b: =b+a mod 10;

        if a mod 10 = 7 then

            is7: =true;

        a: =a div 10;

    end;

    wrtieln('сумма цифр: ', b);

    write('цифра 7 ');

    if is7 then writeln('есть') else writeln('нет');

    readln;

end.

поскольку http: \\ftp. не бывает, то ftp: \\schools.ru\program.exe

так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.