Основные возможности графического редактора растрового типа (выберите из списка):

а — создание графического изображения;

б — редактирование числовой информации;

в — использование цветов палитры;

г — масштабирование;

д — добавление и редактирование текстовой информации;

е — добавление текста;

ж — работа с фрагментами рисунка;

з — запись рисунков.

1) а, б, г, е, ж

2) а, в, г, е, з

3) а, в, г, д, е, ж

эти числа заданы в двоичной системе счисления, переведем их в десятичную и решим :

111100% =  60% девочек

1100 = 12 мальчиков

12 мальчиков составляют 40% учащихся в классе

составим пропорцию

12 - 40%

х  - 100%

х = 12 * 100 : 40 = 30

ответ. в классе 30 учеников.

аx2+c=0

аx2=-с

х=-с/а

если -с/а меньше 0, корней нет

есла -с/а равно 0, то х=0

если -с/а больше 0,х=+-корень из -с/а

как я поняла амур надо соединить с теми множествами в которые слово входит.

в множество слов, множество названий рек,множество слов на букву а входит 

qbasic

? "введите число"

input a

a: 2=b

if b=int(b) then 1 else 2

1 ? "это число четное" : goto 3

2 ? "это число не четное" 

3 end