Що відноситься до теоретичної частини проекту?

var n, n1, n2, n3, k: integer;

begin readln(n); n1 : = 1; n2 : = 1; n3 : = 2; k : = 0; if (n=1) or (n=2) then k : = 1; while n3 < = n do begin if n3=n then k : = 1; n1 : = n2; n2 : = n3; n3 : = n1 + n2; end; if k = 1 then writeln(n, ' является числом фибоначчи') else writeln(n, ' не является числом фибоначчи'); end.

program rrr; uses crt; const n=9; type massiv=array[1..n]of real; var a: massiv; max,sr: integer; procedure vvod(var x: massiv); var i: integer; beginwriteln('wwedite massiv'); for i: =1 to n doreadln(x[i]); end; procedure vivod(x: massiv); var i: integer; beginfor i: =1 to n dowrite(x[i]: 6: 2,' '); end; procedure sred_ar_i_max(x: massiv,var sr,max: real); var sum: real; i: integer; begins: =0; for i: =1 to n doif x[i]> 0 then s: =s+x[i]; end; sr: =s/n; for i: =1 to n doif (x[i]> 0) and max< x[i] then max: =x[i]; end; vvod(a); clrscr; vivod(a); sred_ar_i_max(a,sr,max); writeln('max=',max: 6: 2,'srednee arifmet=',sr: 6: 2); readln; end.

т.д.

сначало 2 брата садятся в лодку и переплывают на другой берег, один брат остаётся на берегу, другой возращается к отцу и матери. потом в лодку садится отец, переплывает и отдаёт её сыну, тот переплывает к матери и брату. два брата садятся в лодку и переплывают реку, один брат остаётся с отцом, а другой плывёт к матери. переплыв реку он даёт лодку матери. она переплывает реку и даёт лодку сыну, тот плывёт за братом и они в двоём переплывают реку на лодке.