Ученики класса узнали результаты контрольной работы, и выяснилось, что 1/8 учеников класса получила оценку "5", столько же получили "2", 1/4 учеников получила отметку "3" и полкласса получила отметку "4". Необходимо построить код Хаффмана для каждой отметки.
Отождествите нужные символы, соединив их стрелками.

1. первая правая цифра числа показывает число единиц, вторая - число двоек (1·2) , третья - число четверок (2·2), четвертая - число восьмерок (4·2) и т.д. имеем:

111101₂ = 1·1 + 2·0 + 4·1 + 8·1 + 16·1 + 32·1 = 1+4+8+16+32 = 61₁₀

2. число нужно поделить на два, найти остаток. полученный результат снова поделить на два и найти остаток и т.д. остатки, записанные в обратном порядке и есть запись в двоичном исчислении.

65÷2 = 32 (ост.1)

32÷2 = 16 (ост.0) 

16÷2 = 8   (ост.0) 

8÷2 = 4     (ост.0) 

4÷2 = 2     (ост.0) 

2÷2 = 1     (ост.0)

1÷2 = 0     (ост.1)

65₁₀ = 1000001₂     

1. oc ( операционная система ) позволяет всем что происходит в компьютере.

2. windows , linux ( возможно ошибка в написании ) , mac os

3.относятся также диалоговые оболочки и сервисные программы.

сервисные программы – это программы обслуживания дисков (копирование, форматирование, «лечение» ),  сжатия файлов на дисках (архиваторы), борьбы с компьютерными вирусами и т.д. 

4. java,  turbo basic,  quick basic

5.системы программирования предназначены для программистов .

ответ: часть схемы пере информацию-плата.

был уже такой вопрос отвечен.

от себя

скорость обработки, соответственно и обьемы обработки, обработка по требованию в минимальное время, что позволяет сразу использовать результаты в дальнейших операциях, точность рассчетов