Ауысу әсері мен Анимацияны салыстыру (3 сынып- информатика)

  вот первая программа. вторую сейчас пишу.

program p_1; var a,b: string; i,k: integer; begin k: =0; write('введите слово '); readln(a); write('введите символ '); readln(b); for i: =1 to length(a) do begin if a[i]=b then k: =k+1; if a[i]=b then writeln(i,' '); end; if k> =1 then writeln('да, встречается ',k,' раз, на позиции указанных сверху в столбик ')else writeln('нет'); end.

я попробывала у меня получилось имя даша

1)7-5=2 уч.-имеют две "3" по и по . 2)17-4-5-2=6 уч.-имеют две "3" по и по . 3)22-5-2-11=4 уч.-имеют две "3" по и по . 4)40-22-4-6-4=4 уч.-учатся без "3". 5)6+2+4=12 уч.-имеют "3" по двум предметам из трёх.

а) наличие электромагнитного излучения, сrt  б) ухудшение качества изображения при изменении угла обзора, crt в) компактные размеры lcd  г) достаточно сильное ухудшение качества изображения при изменении рекомендуемой производителем разрешающей способности crt  д) формирование изображения с лучей электронных пушек, crt е) меньший вред для здоровья человека при работе. lcd