Синквейн на тему графики текстового редактора

если я не ошибся, то звучит так: у меня 2 брата. младшему 2 года, а старшему 8 лет. старший учится в 4 классе. может ли такое быть?

в древнем египте наряду со значками , обозначавшими целые понятия и слова, существовали и другие знаки, обозначавшие слоги и даже отдельные звуки . потребность в таких знаках очевидна, так как не все можно выразить в виде изображений (прежде всего, это касается личных имен). в этих случаях египтяне превращали слова иероглифы в буквы иероглифы, из которых и составлялись слова, подлежащие передаче на письме согласно их звучанию. например иероглиф «хт» — изображение дома — сделался двухбуквенным иероглифом, обозначающим звук [хт], иероглиф «мн» — изображение шахматной доски — стал иероглифом, обозначающим два звука [мн] и т.д. на первых порах значение фонетических иероглифов было , но со временем их роль все более возрастала, и в последние века существования египетской письменности значение фонетических иероглифов стало господствующим. но к чисто фонографическому письму (то есть такому, где каждый знак обозначает отдельный звук или букву) египтяне так и не перешли . это важное усовершенствование было сделано в письме других народов.

min і max нужно присвоить а[1].

чтение из файла обычно пишется readln(f,s) где f имя файловой переменной так что скорей всего нужно вставить

readln(input,s); s: =s+' '; f: =0; for i: = 1 to length(s) do beginif s[i]< > ' ' then r: =r+s[i]; if s[i]=' ' then begin k: =k+1; d[k]: =r; r: =''; end; end; readln(input,n); for i: = 1 to n do beginreadln(input,sait[i]); readln(input,tegs[i]); readln(input,pop[i]);

соответственно и запись в файл write(f,s)