Тема - Постановка задачи (8 класс).

Сравните этапы решения задач в математике, физике и информатике.
Заполни таблицу, там где есть сходства поставить знак «+», иначе поставить «-»

1)

program z1;

var a: integer;

begin read(a);

if (a> 9) and (a< 100) then writeln(a, '-двузначное число')

else writeln(a, '-не является двузначным числом');

end.

2)

program z2;

var i: integer;

begin

for i: =1 to 9 do if (i mod 2 = 1) then writeln(i, ', ');

end.

2 способ:

program z2; var i: integer; begini: =1; while i< =9 do begin write(i, ', '); i: =i+2; end; end.

3)

program z3; var i,n: integer; s: real; a: array[1..100] of real; beginwrite('введите количество элементов массива: '); readln(n); write('введите элементы массива: '); for i: =1 to n do read(a[i]); i: =1; s: =0; while i< =n do begin s: =s+a[i]; i: =i+2; end; write('s=',s); end.

5.5  8.8  9.8  11.6  12.7  11.7  11.2  9.3  10.3  10.4  7.4  7.2  5.2  5.3  6.3  6.9  7.8  2.8  2.9  3.9  3.6  4.5      а вот как переводить: с конца над числом в двоичной системе пишешь: 1,2,4, и.т.д      если  единичка есть-прибавляешь это число. если единички нет-ничего не прибавляешь.

например- 1011    8+0+2+1=11            1000      8+0+0+0=8    111   4+2+1=7   11      2+1=3      10    2+0=2                10011101      128+0+0+16+8+4+0+1=157  а твои числа все в уме считаются.проверь может я ошиблась где нибудь)

ну вот так это будет выглядеть с ветвлением и возможностью повторять вычисления без повторного запуска программы.

var a,b,c,d,z: integer; beginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); while (z = 1) dobeginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); end; end. 

v=331+ 0,6*t

в зимний день- v=331+ 0.6*(-35)=310 м/с

в летний день-   v=331+ 0.6*30=349 м/с