Назовем целое число n замечательным, если для него справедливо равенство n2=(n – 1)2 + m2, где м – целое число. даны два целых числа а и в. найти количество замечательных чисел из диапазона [a, b] включительно. например, в диапазоне [1,10] таких чисел два, а именно числа 1 и 5.

входные данные: ввести в одной строке два целых числа а и в (1< =a< =b< =109), разделенных пробелом.
выходные данные: записать количество замечательных чисел из заданного диапазона.

x - информационный вес одного символа

n - мощность алфавита (кол-во символов)

размер содержащейся в тексте информации находим по формуле:  

k - кол-во символов в тексте 

амазонка 

- один символ несет 8 битов (1 байт)

- байт в письме амазонки

омега:  

один символ несет 7 битов

байт в письме омеги 

моя неделя проходит загружено. половину дня я провожу в школе, потом , репетиторы, выйти на улицу, покататься на санках, поваляться в снегу времени практически а мы что-то говорим о здоровой чтобы я изменил? я бы ввёл электронные учебники и ведь это так бы время, не надо было бы писать в тетрадях уроки, набрал на компьютере   и всё. оставалось бы больше свободного времени для прогулок и общения с друзьями.

февраль зимний месяц

май весенний месяц

август летний месяц 

сентябрь осенний месяц

program qwe;

uses crt;

var  c, s, i: integer; y: real;

begins: =0; c: =0; for i: = -2 to 27 dobegins: =s+i; c: =c+1; y: =s/c; end; writeln('srednee arifmeticheskoe=',y);

readln; end.

вот так вот должна быть 1 . ты ни где не илпользовал(а) счетчик, а это неправильно=) в этом твоя и была ошибка=)