Конструктор алгоритмов. вводится число - номер года. определить является ли этот год високосным. високосным считается год, кратный 4, но не оканчивающийся двумя нулями (1900 - не високосный, но 2000 - високосный

                                                              алгоритм перехода улицы по свотофору

1.посмотреть какой цвет на светофоре

2.если зеленый то посмотреть направо 

3.посмотреть налево

4.если машын нету, то начать переходить

5.дойти до островка и снова  посмотреть направо и налево и перейти дорогу

                                                                  алгоритм посадки дерева

1.взять лопату и выкопать ямку, положыть лопату

2.взять садженец и поставить его в ямку

3.взять ведро и полить садженец, положыть ведро

4.взять лопату и закопать садженец, положыть лопату

5.взять ведро и полить садженец, положить ведро

подвести курсор к элементу удаления 

нажать клавишу backspace. 

за два можно. ложим по 3 монеты. если ровно - то фальшивая среди двух оставшихся, которую легко найти. если неровно - то берём 2 монеты из лёгкой чашки и взвешиваем. если ровно - то оставшаяся и есть фальшивая, если неровно - то фальшивая наверху.

так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.