50 .доберіть комп’ютери для людей різних професій і різних сфер застосування:
- письменник, працюючи у своєму кабінеті, використовує комп’ютер
для створення своїх прозових творів, пошуку відомостей, для надсилання й отримання електронних листів тощо;
-студент використовує комп’ютер для підготовки навчальних завдань, а також для створення власної фонотеки, створення і редагування навчальних відеофільмів;
-кореспондент інтернет-видання використовує комп’ютер для написання і своєчасного надсилання до редакції повідомлень з новинами під час відряджень у різні частини світу

путь по озеру равен   v * t1

скорость при движении против течения равна  v - u

путь по реке равен  (v - u) * t2

общий путь, пройденный лодкой  s = v * t1 + (v - u) * t2

program p_1; var i, n : integer; s : real; b : array [1..1000] of real; begin writeln('введите количество значений массива n'); readln(n); write('введите элементы массива а: '); for i: =1 to n do readln(a[i]);   writeln('введите элементы массива b'); for i: =1 to n do readln(b[i]); writeln('первоначальный массив b'); for i: =1 to n do writeln(b[i]); s: =0; for i: =1 to n do if a[i] mod 2 = 0 then s: =s+b[i]; writeln('сумма четных значений =', s); end.

program yravnenie;

var  a,b,c,d,x1,x2,p,q: real; begin  repeat  write('a= ');   readln(a);   if a=0 then writeln('error: a=0. enter another value');   until a< > 0;   write('b= ');   readln(b);   write('c= ');   readln(c);   p: =b/a;   q: =c/a;   d: =sqr(p/2)-q;   if d> 0 then  begin    writeln('x1 = ',-p/2-sqrt(d): 0: 5);     writeln('x2 = ',-p/2+sqrt(d): 0: 5);   end  else  if d=0 then  writeln('x1 = x2 = ',-p/2: 0: 5)  else  begin    writeln('x1 = ',-p/2: 0: 5,'-i*',sqrt(-d): 0: 5);     writeln('x2 = ',-p/2: 0: 5,'+i*',sqrt(-d): 0: 5);   end;   readln; end.

значение формулы срзнач=(d1: d4) равно 5

  можно подставить любые числа и проверить, в любом случае будет 5. а еще в диапазоне d2: d4 3 ячейки, сумма 15, добавилась еще одна ячейка d1,  в ней значение 5. 15+5=20, а среднее 20: 4=5