Почему информационные технологии позволяют индивидуализировать процесс обучения и как они реализовать потребности в самообразовании людей.

например провели 5 измирений плотности раствора. пусть 1 первое измирение n1, второе-n2,   3-n3, 4- n4,5- n5. тогда програма будет виглядеть так:

program n1;

uses crt;  

var n1,n2,n3,n4,n5,s: real;

begin

              read(n1,n2,n3,n4,n5);

              s: =(n1+n2+n3+n4+n5)/5;

              write('s=',s);

end.

1 simvol zanimaet 1 bait(tak kak imeem tekst);

tekst shpargalki sostavliaet 50*50=2500 simvolov-2500 bait.

da + eshe 0,3*2500=750.

vsego 2500+750=3250 bait.