Постройте план местности - «Ребята отправились из школы на экскурсию. От школы они пошли в восточном направлении 800м по тропинке через фруктовый сад до колодца. Потом они повернули на юг и еще 500м по тропинке через кустарник и увидели родник. От родника по грунтовой дороге они на северо-запад еще 400м и увидели ветряную мельницу. Свернув на юго-запад и пройдя 400 м по тропинке через луг, они дошли до смешанного леса. Свернув от леса в северном направлении вернулись в школу.» На северо-западе вашего листа начертить школу и поставить в центре ее точку.
От центра школы на восток на расстоянии 800 метров по тропинке дойти до колодца. По обе стороны тропинки располагается фруктовый сад.
От колодца на юг на расстояние 500 м по тропинке, идущей через кустарник, располагается родник.
От родника на северо-запад по грунтовой дороге располагается мельница.
От мельницы на юго-западе на расстоянии 400 м находится смешанный лес
От леса на север по грунтовой дороге возвращаемся к школе.

водоросли - мальки - хишние рыбы - чайки

найбольшую прибыль могут получать такие страны как франция,испания,украина,италия,португалия,сша,бразилия,аргентина,египет,голандия,юар,япония

примеры того, как специализация районов и стран в межрайонном и международном разделении труда зависит от особенностей их природных условий и ресурсов: 1) в горнодобывающей промышленности:

1. в горнодобывающей - чем недра богаты, то и добывается, например: замбия - медь, саудовская аравия - нефть, россия - природный газ .

примеры того, как специализация районов и стран в межрайонном и международном разделении труда зависит от особенностей их природных условий и ресурсов:

2) в сельском хозяйстве:

2. в сельском хозяйстве специализация зональна, то есть зависит от климата, почв. например: бразилия - кофе, бананы, сахарный тростник, польша - лён, рожь, картофель, марокко - цитрусовые, оливки, виноград.

правильный четырёхугольник-квадрат.

радиус окружности вписанной в квадрат равен половине стороны квадрата,следовательно r=а/2