Задание 1.Нафрагментеучебной топографической карты (Рис. 5) определите географи- ческие и прямоугольные координаты следующих объектов: а) школа в поселке Стасово; б) родник Чистый.

Задание 2.На фрагменте учебной топографической карты (Рис. 5) определите объекты по географическим и прямоугольным координатам:
а) 53° 31'30'' с. ш., 30° 45'28''в. д.; б) 53° 32'18'' с. ш., 30° 47'58''в. д.;
в) 5946175 м 6353075 м; г) 5944500 м 6351425 м.

с севера на юг 68с.ш. - 17с.ш. =51с.ш. * 111км = 5661 км  с запада на восток 124з.д. - 74з.д. = 50з.д. * 85,4 = 4270 км

использование древесины не менялось по мере самого хозяйства потому что в мире нет таких веществ что заменило б дерево.например у 90-х деревья никогда не заменяли какими то веществами, например вугль.он да лучше горит но ето плохо для здравья человека. и так я предполагаю что б люди и дальше использовали древесину для хозяйства.

я думаю, что может быть атлантический океан. почти все побережья материков, которые омывает атлантический океан (за исключением антарктиды), освоены человеком. здесь расположено множество крупных городов с бурно развивающейся промышленностью. атлантический океан - самый изученный и освоенный из всех океанов. в древние времена его именовали по-разному: западный океан, море мрака, море за геракловыми столбами и т.д. свое нынешнее название, впервые появившееся на картах в 1507 г., океан получил по имени титана атланта (согласно греческой мифологии, держащего на своих плечах небесный свод).

основоположником данного направления принято считать василия васильевича докучаева – и почвоведа.  в основу данного учения им положена мысль о отличиях оболочки (го), выделяемых на основе климата, характере растительности, животного мира, распространении почв на земной поверхности.