Задание 2. Измерение объема тел, имеющих различную форму с мензурки. Ход работы:
1. Налейте в мензурку воду и отметьте начальный объем воды и, в
ней.
2. Привяжите нить к цилиндрам из латуни, стали и алюминия и опусти-
те их в мензурку по очереди, каждый раз измеряя новое положе-
ние уровня воды V, в мензурке.
3. Определите объем цилиндров как разность конечного и начально-
го объемов воды в мензурке.
4. Повторив опыты, привязав к нити гайку и шуруп, определите
объемы этих твердых тел.
5. Поместите в мензурку с водой деревянный брусок. С ка-
рандаша полностью погрузите его под воду. Измерьте новый объем
воды V. Найдите объем деревянного бруска как разность конечно-
го и начального объемов воды в мензурке.
6. Запишите данные измерений и вычислений в таблицу​

1е-от температуры вещества. чем выше температура, тем боьше скорость малекул, и тем вероятнее что они вылятят из общей массы(испоряться)

2е-от рода вещества. чем больше молекулы, тем больше сила притяжения между ними, и им нужно больше энергии что бы испориться

3е-от внешней среды. энергия передаваемая или забераемая средой напрямую зависит, потому что от этого зависит температура вещества.

4е-от  площади испарения. чем больше площадь тем больше малекул за еденицу времени могут вылетить из вещества.

в начальном состоянии: t1 = mg

после внесения заряда:

t1/2   + fкул = mg

из этих двух условий равновесия бусинки нахъодим:

fкул = mg/2

выражение для fкул:

(kq^2)/r^2 = mg/2

здесь k=9*10^9

r = 16,7*10^(-9)*кор(18*10^9/10^(-3))= 70*10^(-3) = 7 cм

ответ: 7 см

а,г,д мне так кажется

r = u / i = 3,5 / 0,28 = 12,5 ом