Наведіть приклади використання природних і штучних радіоактивних ізотопів​

решение: пусть x - время ходьбы, тогда 2,5x - время езды на автобусе. узнаем, сколько бы он проехал км на автобусе, за время равное x: 60/2.5 =24 - км проехал на автобусе при времени равному ходьбе. узнаем, во сколько раз путь проеханный больше пройденного: 24/10 = 2,4ответ: в 2,4 раза скорость автобуса больше скорости ходьбы.

  f=w/(2*pi); w=1/((l*c)^0,5); w1=1/((l1*c1)^0,5); w2=1/((l2*c2)^0,5); w1=1/((0,1*(10^-3)*50*(10^-12))^0,5); w2=1/((10*(10^-3)*5000*(10^-12))^0,5); считайте!

чтобы разбить орех, надо при­ложить к его скорлупе две равные и про­тивоположно направленные силы, сжи­мающие ее настолько, что она разру­шается. одну из сил создает ударяю­щее тело (молоток, камень и т. п.); дру­гая возникает при взаимодействии оре­ха с опорой. если опора твердая и не­подвижная, условия, необходимые для раскалывания скорлупы, . в случае мягкой опоры сила реакции в основном идет на изменение скорости ореха - под действием силы удара он приобретает скорость, а затем, углуб­ляясь в опору, теряет ее. скорлупа же почти не изменяет своей формы и поэ­тому не разрушается.

e-эдс,f-ф(магнитный поток),n-количество витков. (но я точно не уверен на что витки умножать)