1.Какой из перечисленных ниже предметов ученик должен поднести к магниту, чтобы определить, какой из его полюсов является северным: а) Положительно заряженный легкий шарик, подвешенный на нити; б) железный брусок; в) магнитную стрелку; г) эбонитовую палочку, потертую о шерсть. 2.Какой из вариантов соответствует схеме расположения магнитных линий: а) однородного магнитного поля; б) прямолинейного проводника с током; в) катушки с током. 3. Что принято за направление магнитной линии в любой точке: ………………………………………………………………………………….……… 4. За направление магнитного поля принято направление: а) от S к N полюсу свободно устанавливающейся в магнитном поле магнитной стрелки; б) от N к S полюсу свободно устанавливающейся в магнитном поле магнитной стрелки. 5. Любой движущийся электрический заряд характеризуется наличием: а) электрического поля; б) магнитного поля; в) электрического и магнитного поля. 6. Магнитное поле действует: а) только на покоящиеся электрические заряды; б) только на движущиеся электрические заряды; в) на любой электрический заряд. 7. Электрическое поле действует: а) только на покоящиеся электрические заряды; б) только на движущиеся электрические заряды; в) на любой электрический заряд. 8. Как графически изобразить более сильное и менее сильное магнитное поле: ……………………………………………………………………………….… 9.Любой электрический заряд характеризуется наличием: а) электрического поля; б) магнитного поля; в) электрического и магнитного поля. 10. Как устанавливается магнитная стрелка в магнитном поле: .………………………………………………………………………………….…… … Фамилия ………………………………... Класс ………………… 1. За направление магнитного поля принято направление: а) от S к N полюсу свободно устанавливающейся в магнитном поле магнитной стрелки; б) от N к S полюсу свободно устанавливающейся в магнитном поле магнитной стрелки. 2. Как устанавливается магнитная стрелка в магнитном поле: .…………………………………………………………………………… 3.Какой из вариантов соответствует схеме расположения магнитных линий: а) однородного магнитного поля; б) прямолинейного проводника с током; в) катушки с током. 4. Какой из перечисленных ниже предметов ученик должен поднести к магниту, чтобы определить, какой из его полюсов является северным: а) Положительно заряженный легкий шарик, подвешенный на нити; б) железный брусок; в) магнитную стрелку; г) эбонитовую палочку, потертую о шерсть. 5. Что принято за направление магнитной линии в любой точке: ………………………………………………………………………………… 6. Как графически изобразить более сильное и менее сильное магнитное поле: ……………………………………………………………… 7.Любой электрический заряд характеризуется наличием: а) электрического поля; б) магнитного поля; в) электрического и магнитного поля. 8. Любой движущийся электрический заряд характеризуется наличием: а) электрического поля; б) магнитного поля; в) электрического и магнитного поля. 9. Электрическое поле действует: а) только на покоящиеся электрические заряды; б) только на движущиеся электрические заряды; в) на любой электрический заряд. 10. Магнитное поле действует: а) только на покоящиеся электрические заряды; б) только на движущиеся электрические заряды; в) на любой электрический заряд.