. Определите заработок рабочего за месяц по следующим данным:
1) продолжительность смены 8 часов;
2) система оплаты труда сдельно-премиальная;
3) часовая тарифная ставка 12,8 рублей;
4) отработано фактически в течение месяца 22 смены, в том числе 2 смены в выходные и праздничные дни;
5) норма выработки 70 изделий за смену, фактически изготовлено за месяц 1850 изделий;
6) премия по положению 25 % к тарифу.

если главы государств одумаются,то проблемы решаться .главная проблема -мусор перерабатывают

tu=(x+1)y

t=(x+1)y/u=(4+1) * 4/8=20/8=2,5 - ответ!  

2)  средние переменные издержки (avc) представляют собой отношение переменных издержек (vc) к объему выпуска q:

avc = vc/q

vc = 600*10=6000 руб. в день

q = 300 единиц продукции в день

avc = 6000/300 = 20 руб. в день

3) равновесная цена - цена, при которой предложение товара равно спросу на него.

qs=qd  ⇒ 2000 - p = 200 + 2p  ⇒ p = 600 - равновесная цена, q = 1400 - равновесный объем

при увелечении равновесной цены и изменении спроса

p* = 1.25p = 750

тогда q* = 200 + 2*750 = 1700

выручка w = p*q

w₂/w₁ = p*q*/pq ≈  1,518

на 51,8 % изменилась выручка 

у стародавній греції під словом «економіка» розуміли ведення господарства, яким керує господар або найнята ним людина. у центрі економічних процесів завжди перебували власники, виробники, посередники. від їхнього господарювання залежав добробут тисяч громадян.

минали століття й епохи. поняття «економіка» набуло дещо іншого сенсу, але суть його залишалася, змінювались лише масштаби, які воно охоплювало. тепер, говорячи про економіку, ми маємо на увазі не тільки є, а й суспільне, національне і світове господарство. незрівнянно складнішими стали процеси виробництва, удосконалились системи посередництва і торгівлі.

не змінилося одне — у центрі всього, що відбувається, конкретні люди та їхні потреби, які є рушіями розвитку цивілізацій. саме потреби в усі віки змушували людей долати величезні відстані у пошуках нових земель і ринків збуту, освоювати незвідані території. саме потреби були й залишаються головним стимулом розвитку науки і техніки, поштовх для розквіту культури та освіти.

кожен з нас прагне мати життя якомога краще. та зробити це не так уже й легко. з давніх-давен цю проблему люди вирішували по-різному. одні обмежувались найне-обхіднішими речами, інші силою або обманом відбирали це у своїх ближніх, треті вдосконалювали виробництво, робили винаходи, відкривали нові джерела прибутку, освоювали нові території, оволодівали новими промислами.

наука і технології досягли надзвичайно високого рівня розвитку, але навіть його недостатньо для задоволення усіх потреб людства. саме тому надзвичайно великого значення набуває вивчення економіки, знання якої може досягти того рівня добробуту, якого ми прагнемо.