Примеры эффективного и неэффективного использования ресурсов в твоей школе.

если процены умножить на год т.е 10*5=5*10 равны то больше сумма будет там где проценты меньше(сам вывел причём

x1=x0*(1+10/100)^5=1,61051*x0     под 10%

x2=x0*(1+5/100)^10=1,6288946*x0   под 5%

потребности ограничиваются в определенных рамках все самое необходимое например продукты питания ,вещи на определенное время года и тд