Педагогическая ситуация. Ученик 7 класса, грубит педагогам, может выражаться нецензурно в адрес учащихся и педагогов. Склонен выражать физическую агрессию на учащихся (удары в живот, подножки, удар о раковину, зажать дверями). Был неоднократно замечен в том, что лазил по карманам чужих курток. После этого посещал столовую или ближайший ларек. Никакие санкции на него не влияют. Мать уверенно защищает сына, отстаивая его правоту, пишет жалобы на классного руководителя, обвиняет других ребят. Как поступить в данной ситуации? Что необходимо предпринять? В чем заключается проблема?

пусть х км - весь путь, 0,4х км первый день, (х-0,4х)*0,25=0,15х км - второй день, 18 км - третий день.складываем уравнение: 0,4х + (х-0,4х)*0,25 + 18 = х 0,4х + 0,15х +18 = х0,55х +18 = х18 = х-0,55х0,45х = 18х = 40 (км) - весь путь.ответ: 40 км прошли туристы за три дня. 1 день - 40%2 день - 25% от 60%3 день - 18км75% = 1825 - ? 1) 18*25/75 = 6 (км) - прошли за второй день.2) 6+18 = 24 (км) - прошли за второй и третий день.60% = 2440% - ? 3) 24*40/60 = 16 (км) - прошли за первый день.4) 16+24 = 40 (км) - прошли за три дня.ответ: 40 км прошли туристы за три дня.

1)30 - 100%

12 - х%

х= (12×100)÷30=40.

2) 100-40=60

ответ: на 60

нет они там не живут эта река не для их жизни.

надеюсь нормально объяснила.

у меня не работал этот клей