Решите педагогические ситуации Студент-практикант прекрасно объяснял материал урока. Ученики внимательно слушали, в классе — абсолютная тишина. Но стоило начать опрос или закрепление, как ученики теряли интерес и шумели. Над какими проблемами учителю необходимо работать в первую очередь.

На одном из уроков студент-практикант на тридцатой минуте. А затем несколько раз обращался к учителю с вопросом что дальше делать. Что можно порекомендовать студенту практиканту.

Учитель побывал на уроке педагога-мастера. Он записал практически дословно весь ход урока и решил провести свой урок по конспекту. Спрогнозируйте результат урока.
​