Йомғаҡлау контроль эше

“Мәктәп” темаһына 10 һүҙҙе тәржемәһе менән яҙығыҙ.

3 һөйләм уйлап яҙ.

(напиши 10 слов на тему “Школа” с переводом на русский язык, составь 3 предложения)

Тексты тейешле хәрефтәр ҡуйып, күсереп яҙ, тәржемә ит, иң мөһим һөйләмде табып, аҫтына һыҙ (перепиши текст, поставив необходимые буквы, переводи на руссий язык, выдели главное предложение):

Т. биғәтте һ.ҡлау – б. тә кешенең бурысы. Ошо м.ҡс. т менән урм. нд. рҙы иҫәпһеҙ ҡырҡыу, й. лғ. һәм к. лдәрҙә ау менән балыҡтотоу, урм. ндарҙа ҡош-ҡортҡа һәм кейеккә һунар итеү тыйыла. Йәш а.ғастар улт. ртыр өсөн саралар күреү – к. ш.ләрҙең бурысы. Бышдай .штәрҙә уҡыус. ларҙың да ҡатнашыуы мотлаҡ.

Артыҡ һүҙҙе тап (выбери в каждой строчке лишнее

слово):

а) ейән, бала, ағай, ҡусты

б)теш, ҡул, күҙ, итек

г)уҡы, ҡыҙыл, бар, ултыр

д)икмәк, кеше, сәғәт, күбәләк

Кемдәр улар (Кто они)?

Рәми Ғарипов, Заһир Исмәғилев,Ғабдрахман Ҡадыров,

Рәшиҙә Туйсина, Роберт Заһретдинов, Тамара Танһыҡҡужина

Белешмә өсөн һүҙҙәр:

Композитор, бейеүсе, шашкасы, 6 тапҡыр донъя чемпионы, шағир,ҡумыҙсы

Һөйләмдәрҙә һүҙҙәрҙе урынына ҡуй, ярҙамсы һүҙҙәрҙе табып аҫтына һыҙ (составьте предложения с данными словами, выделите вс слова):

а) Айнур, китте, менән, балыҡ,Булат, тоторға.

б) Ҡыҙыл, үҫә, зәңгәр, урманда, һәм, сәскәләр, һәм.

в) төштән, мәктәп, һуң, баҡсаһын, беҙ, йыйыштырҙы вас! Хотя бы на несколько заданий!