Література ХХ-ХХІ ст. У пошуках себе і високого польоту
(творчість А. де Сент-Екзюпері, Р. Бах)
Комбіновані завдання 8 клас
Варіант 1.
І рівень
Однією з проблем, яку А. де Сент-Екзюпері порушує у казці-притчі «Маленький принц», є:
а) збереження навколишнього середовища, б) любов і відповідальність, в) війна і мир, г) бездоглядність дітей.
Товаришувати маленького принца навчив:
а) лис, б) троянда, в) ліхтарник, г) льотчик.
Побачивши багато троянд в саду на Землі, маленький принц дуже засмутився, бо:
а) його троянда страждала на самоті, б) його троянду може з’їсти баранець, в) думав, що вона єдина і неповторна в усьому світі,
г) хвилювався, що на неї може напасти тигр або пошкодити гусінь.
Алегоричними образами повісті Р. Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» є:
а) рибальські човни, б) батьки Джонатана, в) політ Джонатана,
г) риба.
Що було головним для більшості чайок у Зграї:
а) їжа, б) воля, в) політ, г) сім’я.
Основний конфлікт у повісті Р. Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» це:
а) боротьба за виживання, б) конфлікт між сірою масою людей та особистістю, в) примітивне існування чайок, г) сім’я і оточення.
ІІ рівень.
Які уроки маленького принца ти виніс для себе?
Проаналізувати повість-притчу Р. Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон».
ІІІ рівень
Придумати свою коротку притчу про молодих людей, які прагнули самостійності.