1) Прочитай фрагменты записи школьников, сделай вывод о том, чего больше в путевых заметках: объективного описание или субъективного, основанного на эмоциях, чувствах человека. Как вы определили особенность жанра путевых заметок?

Дружно погрузились в автобус, выехали из Москвы ровно в 7:00. Путешествие началось! Наслаждались видами, мелькавшими за окнами.

К 14 часам прибыли в Мартыново, чтобы познакомиться с этнографическим музеем кацкарей. На уроке кацкого языка все получили "5". Потом начался пир на весь мир! Обед был из русской печки: щи, топлённая картошка с курицей, пироги, топлёное молоко.

Переезд в Мышкин занял около часа. Пошёл дождь, по окнам автобуса струились капли воды. А вот и Мышкин! Он стоит на Волге. После небольшой прогулки по городу отправляемся в настоящую кузницу, где кузнец при нас выковывает оберег в форме мышки.

Музей валенок. Оказывается, из валяной шерсти можно сделать всё, что угодно: и фигурки мышей, и тапочки, и бурки, и, конечно, сами валенки.

19:00. Наш автобус прибывает в город Углич. Мы размещаемся в гостинице "Чайка". Удобные номера, посиделки, страшилки в темноте при свете фонарика... Завтра продолжим своё путешествие.

Знакомство с Угчским кремлём, посешение соборов, связанных с именем царевича Дмитрия, покупка сувениров, музей гидроэнергетики --- всё оставила у меня много впечатлений.

А писать настоящими гусиными перьями вы пробовали? А мы всё это делали! Да ещё стояли на горохе. ​