Выполните лабораторную работу «Семейства двудольных» (см. учебник, с. 113). Пользуясь гербарными экземплярами, опишите

1) Жизненная форма растения: в) (дерево)
2) Подземные органы:
а) строение корня: корневой чехлик. зона роста, зона всасывания, проводящая зона
б) тип корневой системы: стержневая
3) Побеги по положению в пространстве: наряду с удлинёнными могут развиваться и укороченные
4) Стебель:
а) форма: одревесневший
б) опушение: нет
5) Листорасположение: а) очередное
6) Лист:
а) черешковый
б)  имеют прилистник (но может опадать) В)простой
г) жилкование сетчатое
д) форма листовой пластинки эллиптическая
е) край листовой пластинки зубчатый
7) Тип соцветия: щитковидное, полузонтиковидное
8) Характеристика цветка:
а) строение чашечки: состоит из 5 чашелистников
б) строение венчика: состоит из 5 лепестков
в) число и расположение тычинок: много
г) строение пестика: образован 5-тью сросшимися у основания столбиками
д) число пестиков в цветке: один 9) Формула цветка: *Ч5Л5~Т-П1

10} Диаграмма цветка:

11) Особенности строение плода: много эндосперма, сочный
12) Тип плода: яблоко
13) Семейство, род и вид растения: Розоцветные, яблоня, яблоня культурная

45*(n*2)=900

45*n*2=900

45*2*n=900

90*n=900

n=900: 90=10

n=10

за 5, т.к. с первого поднимается на два за две, соотв. 1 этаж - 1 секунда.

6-1(т.к. поднимаемся с первого)

=5

5: 1=5секунд