Как объяснить возникновение вспышки численности соснового шелкопряда в экосистеме тайги?

если на уроке что-то рассматривали в микроскоп, то рисовать это и нужно.

у меня в 7 классе не было этого наблюдения, срисовала с учебника любых простейших (эвглену и хламидомонаду)

однодомное, это значит, что на одном растении располагаются как мужские, так и женские цветки. разная функциональность цветков позволяет при опылении добиваться максимального разнообразия генотипов. почему же? потому что сама природа так решила, а не выходит для нее это наиболее жизнеспособный вариант.