«жили – были дед да баба. посадили они репку. выросла репка большая пребольшая…»написать продолжение сказки, используя максимально возможное количество заданных биологических и терминов. термины: целлюлоза, сахароза, вода, минеральные соли, нитраты, удобрения, хлорофилл, вещество, известняк, кислород, фотосинтез, газообмен, клубень, двудольные, цветковые, двулетняя, пестик, тычинка, азот, углекислый газ

Выросла репка большая пребольшая… потому что использовала дед разные удобрения: нитраты, азот и минеральные соли. а еще осенью посыпал почву известняком, чтобы не кислая была. а бабка все лето репку полола, чтобы кислород в почву поступал. да природа , лето выдалось солнечное, теплое, потому и процессы фотосинтеза в репке протекали хорошо. вот так человеческий труд, знания, да природа деду и бабке собрать добрый урожай!

Аесли таких терминов я незнаю какой класс вообще?

5000000*430=2150000000г=2150т

2150000/80=26875га надо леса

1.царство дроб"янки поділяють на бактерії, актиноміцети, спірохети,ріккетсії.

2.шапкові гриби - один з видів царства грибів.більшість шапкових грибів їстівні. однак серед них є і умовно їстівні, і дуже отруйні гриби. найотрутніші гриби — бліді поганки; отруйні також мухомори, несправжні опеньки, несправжні лисички, гіркий боровик і ін. крім грибниці(мікорізи) утворюють плодові тіла, що у побуті і є грибами. плодове тіло складається з гіфів і поділяється на шапочку і ніжку, через таку будову   їх і називають шапковими.

3. бактерії в житті людини грають важливу роль: від використання їх дюдиною у харчовій промисловості(вироби сирів, різних спиртів),  вилуговування бідних руд, тобто переведення з них у розчин солей цінних металів, в першу чергу міді (cu) та урану (u); переробці відходів, медицині до   промислового застосування(мочка льону, тобто відділення його прядильних волокон від інших частин рослини). авжеж бактерії  можуть викликати певні захворювання, але це стало початком розвитку імунології.