Установи правильную последовательность порядка определения растения (животного) 1. на какой-то ступени выбранная тобой теза или антитеза к закончится не цифрой а названием определяемого растения (животного)

2. на новые ступени продолжают такое же сравнение тезы и антитезы с признаками определяемого растения (животного)

3. прочитайте свою антитезу первой ступени и реши, что больше соответствует признакам растения (животного) которое ты определяешь.

4. в конце выбранной тезисы или антитезы стоит цифра новые ступени, на которую и нужно перейти.

5. название растения (животного) состоит из двух слов первое слово это родовое название вместе со вторым она составляет название данного вида.

укажи только номера пунктов в выбранном тобой порядке например 123456

кто напишет плохие ответы у того мать в канаве​

голосеменные имеют стебель, корень, листья – хвоинки, чешуйки.  голосеменные имеют своеобразный орган – шишки.  голосеменные образуют семена, с которых размножаются и распространяются.  семена лежат открыто на поверхности чешуек шишек.

я придерживаюсь теории такой,что человека создала какая то высшая цивилизация.например: инопланетные создания.из космоса прилетел в кристалическом виде, как и все растения и животные.а если говорить от обезьян ,то глупости это всё ,даже если говорить о том ,что строение в чём то одинаково,учёные доказали уже,что не от обезьяны.

из космоса прилетел в кристалическом виде, как и все растения и животные.

у детей обмен веществ высокий. а с возрастом у человека он снижается.отмечено, чтоу женщин и детей частота пульса в среднем на 5-10 ударовбольше, чему мужчин. а чем младше ребенок, тем пульс у него учащеннее. 

если  возрастает частота пульса, то значит сердце сокращается чаще, чтобы больше поступало крови к мышцам, которым при нагрузке необходим кислород в больших количествах, чем в покое.