На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.

чтобы выжить у животных улучшается способность адаптироваться. к примеру такие животные  как грызуны, куницы селятся вблизи человека,сел хоз угодий, т.к. так они могут нийти себе пищу. у лис шубки из  тёплого меха,которые зимой их согревают. такой вредитель как белая бабочка хорошо приспособился своей окраской,став тем самым недоступным для глаз человека и птиц,питающися ею..и др примеры. ка мы видим природа, этим свойством как адаптация сама позабитилась о своих творениях-живых организнах.

кольчатые черви:

кров.система - замкнутая; основу составляют спинной и брюшной сосуды, кот. соединены кольцевыми ;

сердца нет

участки циркулярных и спинного сосудов содержат сократительные элементы - выполняют роль сердца

моллюски:

кров.система - незамкнутая. есть сердце и сосуды.

кровь изливается в пространство м/у клетками органов, а затем в новь собирается и сосуды и поступает в легкие

нервная трубка расширяется и превращается в головной мозг 

сначало нужно знать вес. потом нужно поделить вес на 13 и узнаешь количество крови в организме.