На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.
Кислород
Вода
Органическое
вещество
ЭНЕРГИЯ
Углекислый газ
1. Как называют данный процесс?
Pomocлernез
ответ.
2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
твет.
3. Каково значение данного процесса в жизни растений?
Твет.​

1.1 Двойное оплодотворение

1.2 Скорее всего это эмбриология растений

1.3 Опыление

черенком до начала сокодвижения, весной, глазком с конца июля до середины августа, после активного сокодвижения, чтобы глазок прижился, но не тронулся в рост до зимы.

1.днк — матрица для синтеза белков 2.днк-полимеразы на молекулу — присоединение к каждой цепи днк комплементарных нуклеотидов — образование двух молекул днк из одной 4.фрагмент цепи днк имеет следующую последовательность нуклеотидов: гтг гаг ц ат и рнк цац цуц гуг анти гцг гаг цау - гис - фен - глу - гис. 5.после репликации дочернюю днк первого поколения фракционировали по плотности. оказалось, что вся дочерняя днк однородна и имеет плотность, промежуточную между плотностью тяжелой и легкой днк.20мг 6.ццгтатцтц