Осу 1. Пронаблюдайте, как изменился вид известковой воды.
2. ответьте на вопросы:
Почему результаты опытов отличаются?
Как это связано с процессом прорастания семян?
Выделение какого вещества вызывает помутнение известковой
воды?
Об интенсивности какого процесса, происходящего у прораста-
ющих семян, это свидетельствует?
3. Сделайте общие выводы по результатам лабораторной работы.​

Исследование особенностей выделения урастений на примере проростковЦель работы: убедиться в том, что проростки выделяют вещества.Оборудование и материалы: 50 семян культурных растений(злаковых — овес, пшеница, ячмень или бобовых — горох, фасоль идр.), чашка Петри, 2 пластиковых стаканчика, вата или фильтроваль-ная бумага, 2 поллитровые банки, 2 пробирки с известковой водой.Задания для выполнения:Для успешного проведения данной работы имеющиеся 50 семянделят на две части по 25 шт. Одну часть семян помещают в чашку Пе-три на влажную вату или фильтровальную бумагу, смоченную водой.Ждут 1-3 дня, когда проростки проклюнутся. После этого в одинобрезанный пластиковый стаканчик помещают пророщенные семена.Снова смачивают их водой так, чтобы она не покрывала поверхностьсемян. В другой обрезанный стаканчик — сухие семена. Стаканчикивместе спробирками, наполненными известковой водой, в одиночныхштативах помещают под поллитровые банки. Через 5-7 дней можноосуществлять наблюдение.1. Пронаблюдайте, как изменился вид известковой воды.2. ответьте на вопросы:— Почему результаты опытов отличаются?— Как это связано с процессом прорастания семян?— Выделение какого вещества вызывает помутнение известковойводы?— Об интенсивности какого процесса, происходящего у прораста-ющих семян, это свидетельствует?3. Сделайте общие выводы по результатам лабораторной работы.​

Объяснение:

признак               ген

седые волосы         а

норма                     а

                                              решение

р аа(отец)×аа(мать)

g а,а   а

f1 аа,аа

ответ: генотип матери аа, генотип отца аа.

для речного рака - клешни и хвост.