Замість арабських цифр на схемі напишіть назви речовин зі списку (зверніть увагу, що список містить зайві речовини): амінокислоти; ацетил-КоА; вода; вуглекислий газ; гліцерол; жирні кислоти; моносахариди; нуклеотиди; олігопептиди; піруват; сечовина; фосфоліпіди.

для одержання й узагальнення нових знань про рівні організації та різноманітність тварин, стан їх ресурсів, опрацювання методів раціонального використання та охорони тварин і їх угруповань! =)

1. содержание кислорода  2. давление воды  3. проникновение солнечного света

1)для нормального функционирования организма и обеспечение его всеми необходимыми веществами.2)самой обыкновенной диффузией, которая в биологии почему-то называется осмосом. при этом мембраны избирательной проницаемостью, что приводит у удержанию разности концентраций отдельных веществ под и над мембраной. ещё мембраны могут активно переносить вещества с затратой энергии. самый яркий пример этого переноса — обратное всасывание воды в почечных канальцах (человека). эукариоты имею сократительный белок актин-миозин, с которого «отжимают» протоплазму, как, например, амёба.

1. органи спороношення плаунів-це видозмінені спороносні листки,зібрані в колоски на верхівках деяких вертикальних пагонів.

2. зі спори утворюється заросток,який досить довго(10 років і більше)розвивається під землею і на якому формуються гаметангії,що формують гамети.але з-за такого тривалого розвитку статевої особини(гаметофіту),плауни розмножуються в основному вегетативно.

3. як всі фотосинтезуючі рослини,вони збагачують повітря киснем.

  4. спори плаунів використовують у піротехниці для виготовленя фейєрверків і салютів,у медецині як лікарську рослину,у побуті як декоративну рослину(естетичне значення)