Прочитайте внимательно задание 5 к §6. Выполните задание, составьте краткий отчёт о своих наблюдениях и результатах опыта.

большое внимание в своей работе заповедник уделяет охране пернатых, зимующих, перелётных и гнездящихся здесь (выявлено около 305 видов или 60-70% общего количества морских птиц юга украины). широко в заповеднике представлены чайки, крачки, кулики, утки, пастушковые, голенастые. в заливах обязательно встречаются лебеди, утки, кулики, пастушковые. лесостепные зоны стали местом обитания таких редких видов, как дрофа, орлан-белохвост, нерегулярно встречается стрепет.

плодородие, то есть способность почвы отдавать питательные вещества, накапливать и удерживать влагу и воздух, уже миллиарды лет почвенные живые организмы. те, что обитают внутри почвы: прежде всего – корни, черви и насекомые, а по стенкам их ходов – микроорганизмы. и те, что занимаются переработкой слоя мертвой органики – те же черви, насекомые и микробы – на поверхности. вот это живое внутри плюс живое снаружи и есть сама почва. глина, песок и прочие породы – не почва, а всего лишь ее каркас. живность создает структуру почвы: сеть каналов, труб и ходов. эта структура не разрушается веками. она и обеспечивает жизнь: всасывает и накапливает воду, проводит воздух, спускает вниз углекислый газ, без которого не растворяются минералы. все это поступает из атмосферы, и поэтому прямая связь с атмосферой – основа жизни почвы.

  это слово :