1 На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельность
растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
1.1. Как называют данный процесс?
ответ.
1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
ответ.
1.3. Какая корневая система формируется у нового растения?
ответ.​

среда обитания: наземно-воздушная

характеристика:

1. нет зубов.

2. имеется клюв, образованный костными челюстями, покрытыми роговыми чехлами.

3. тело покрыто перьями.

4. имеется очин (нижняя часть стержня пера).

5. птенцы покрыты пухом.

6. имеется цевка и пальцы.

7. имеется копчиковая железа.

8. у основания надклювья расположены ноздри.

9. по бокам расположены крупные глаза.

10. имеются яйцевые оболочки.

11. в яйцах заметен зародешевый диск.

12. имеется малый круг кровообращения.

13. цветным зрением.

14. имеется 3 века.

представители:

осёдлые птицы: сороки, вороны, воробьи.

кочующие: грачи, лебеди.

перелётные: утки, лебеди.

у человека грудная клетка состоит из 24ребер они соединены между собой грудиной,за грудной клеткой находятся сердце,легкие, желудок,поджелудочная железа,печень,селезенка.функция сердца это кровооброщение по всему телу с доставкой кислорода и питательных веществ,выводит углекислый газ,а легкие дышать кислородом,пища в желудке размелчается и рассасывается по всему телу,а в печени собирается все шлаки и выводятся через жолучь, в селезенке собираются вся плохая кровь.

автомобильный транспорт

морской транспорт

внутренй водный транспорт

воздушный транспортни

одни быстро пресросабливаются, а другие нет