Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми рас­те­ний: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ КЛАС­СЫ РАС­ТЕ­НИЙ А) про­во­дя­щие пучки в стеб­ле рас­по­ло­же­ны «бес­по­ря­доч­но» Б) жиз­нен­ные формы пре­иму­ще­ствен­но травы В) две се­мя­до­ли Г) моч­ко­ва­тая кор­не­вая си­сте­ма Д) сет­ча­тое жил­ко­ва­ние Е) есть кам­бий 1) Од­но­доль­ные 2) Дву­доль­ные​

p. bb x bb

g. (b) (b)     (b)

f1.   bb - роз.       bb - красн.

как-то так : )

заполните пропуски:   в скелет человека входит пар ребер, которые связаны с позвонками.

чем грудная клетка человека отличается от грудной клетки млекопитающих животных? какие органы расположены в грудной клетке? каковы ее функции?

мне кажется нет отличий между грудной клеткой человека и млекопитающего.

грудная полость — анатомическое пространство, ограниченное внутренней поверхностью грудной клетки и верхней поверхностью диафрагмы. центральные отделы грудной полости заняты средостением, по бокам от которого расположены лёгкие.легкие, сердце, пищевод,трахея.функции грудной клетки заключаются в защите органов грудной полости.

особенности позвонков шейного отдела : шейные позвонки   подвижны,   не крупных размеров ;   особое строение имеют два первых позвонка, ( 1й является осевым, 2й содержит "зуб")функция которых соединять позвоночник с черепом и совершать наклоны головы.  

особенности позвонков грудного отдела : к   позвонкам грудного отдела крепятся рёбра , поэтому их отличием от других позвонков будет наличие рёберной ямки.

особенности поясничных позвонков :   позвонки крупные, мощные, т к на них большая нагрузка. поясничные позвонки   широкие. их ширина преобладает   над высотой.

крестцовые позвонки : тоже мощные, особенность в том, что данный отдел позвоночника не отличается особой гибкостью, поэтому позвонки здесь срастаются.

и копчик - это сросшиеся рудиментарные позвонки, которые утратили свою значимость в процессе эволюции.

мы выполнили лабораторную работу о строении семян на примере фасоли и пшеницы, в результате проделанной работы мы познакомились со строением семян. в частности наиболее ближе мы узнали о строении семян фасоли и пшеницы, навыки и новые знания могут быть полезными для нас в дальнейшем изучении ботаники.