3. Разделитесь на группы. Установите причинно-следственные связи и постройте логическую цепочку к следующим процессам и явлениям:
кислотные дожди;
- засуха;
ветер;
уничтожение растительности;
рост заболеваемости людей.
Обсудите выполненную работу нужно♡

p. дівчина - х^a x^a     чоловік - x^a y

гамети(g.): (х^a)       (x^a)       (x^a)     (y)

діти(f1):   х^a  х^a(здорова)      

                х^a y(здоровий)    

              х^a  х^a(здорова)    

                х^a y(хворий)

фишка в том, что надо сообразить, что 75% - это 3\4, а 3\4 особей с одинаковым фенотипом нам даёт менделевское скрещивание 2ой закон, где при скрещивании гетерозигот(аа) между собой мы получаем расщепление по генотипу 1: 2: 1, а по фенотипу 3: 1(или же 3\4 к генотипы исходных форм - гетерозиготы(аа)

большой  палец кисти самый подвижный.

а)  клеточное строение.