Укажіть правильне твердження
А джерелом біологічної небезпеки не можуть бути ГМО
Б як біологічна зброя терористами можуть бути використані токсини спіруліни
В біотероризмом вважають зазіхання на життя чи здоров'я громадян
Г для запобігання наслідкам біологічної небезпеки та біологічного тероризму створюють системи біологічного захисту

это называется мимикрией-кагда беззащитные животные принимают окраску опасных. а проверить можна на примере божьей коровки и нарывника( они похожи по окраске)

r-біле

r кремове

w плоский віночок

w лейкоподібний

р білі плоскі х кремові лійкоподбний,так як і кремовий колір і лійкоподібна форма віночка це рецесивні ознаки, то  дана батьківська особина матиме генотип- rrww  інша ж батьківська осбобина має фенотип з домінантними ознаками,тому хоч один ген повинен мати r,w.але так,як f1 є комбінація (rrww)-кремові лійкоподібні,то в обох батьківських формах повинні бути комбінація гамет(rw),тому в другої батьківської особини фенотип : rrww                                              перевірка:   генотип р               rrww         x                 rrwwгамети                     (rw)                             (rw)

                                (rw)

                                (rw)

                                (rw)

f1: rrww-білі,плоский віночок-25%      rrww кремові плоский віночок-25%      rrww білі лейкоподібний віночок-25%      rrww   коумові лейкоподібний віночок-25%відповідьгенотипр       (значок жіночої статі)   rrww            значок чоловічої статі)     rrww  примітка: не забувай,що гамети обводяться кружечком ,а батьківські форми пишуться зі знаком статі,в усіх розв"язках жіноча стать пишеться першою)удачі) 

в теле взрослого человека 91,85 г

мы выполнили лабораторную работу о строении семян на примере фасоли и пшеницы, в результате проделанной работы мы познакомились со строением семян. в частности наиболее ближе мы узнали о строении семян фасоли и пшеницы, навыки и новые знания могут быть полезными для нас в дальнейшем изучении ботаники.