1. Коротко ответьте на во во переписывать не надо)
1. Как называется наука, которая изучает живые организмы?
2. Перечислите основные признаки живого.
3. Какие методы изучения живой природы вы знаете?
4. Какие приборы используют для изучения клеток?
5. Какое вещество можно обнаружить с йода?
6. Какова роль белков в организме?
7. Какое вещество останется, когда костер прогорит?
8. Что такое клетка?
9. Перечислите типы тканей животных.
10. Перечислите типы тканей растений.
11.Что изучает наука микология?
12. Где находится объектив микроскопа?
13. Из каких веществ состоят тела живых организмов?
14. Какие вещества относятся к неорганическим?
15.Какие вещества относятся к органическим?
2. Отгадайте слова (части клетки)
1. - е - - - а - а
2. я - - о
3. - и – о - - а - - а
4. - а - у о - -

без однієї сім*ядолі рослина буде слабка

без двох- не виживе

1)свидетельство эволюции живых организмов на земле. копчик-часть тела, потерявшая свое первоначальное назначение. недоразвился хвостик.

2)спинной мозг выполняет 2 функции-рефлекторную и проводниковую, связывает головной мозг с органами тела, регулирует работу внутренних органов, обеспечивает движение конечностей и туловища. являясь жизненным стержнемтела, позвоночник передаёт вес его верхнихчвстей  на таз через тазовые кости на ногии далее через стопу и опору. наибольшие нагрузки испытывает нижний отдел позвоночника.

3) у грудных позвонков есть участки для сочленения с рёбрами. шейный позвонки имеют отверстия, где проходят кровеносные сосуды. передача нервного импульса.

папоротники, хвощи, плауны, мхи, лишайники.

б) каждая новая дочерняя клетка образуется путем деления материнской, т. е. размножения.