С БИОЛОГИЕЙ Общественный образ жизни древнего человека побуждал к
а) Трудовой деятельности
б) Развитию скелета
в) Развитию речи
г) Формированию кисти руки
3. Разнообразная двигательная активность верхней конечности а) Развитию мозга
б) Формированию умений трудовой деятельности
в) Древесному образу жизни
г) Становлению общественных отношений
4. Трудовая деятельность человека
а) Усилила зависимость его от условий среды
б) Ослабила зависимость человека от условий среды
в) Уменьшила воздействие естественного отбора
г) Увеличила воздействие естественного отбора
5. Речь совершенствованию
а) Строения скелета
б) Сознания
в) Мышления
г) Общения
6. Возникновение человека в процессе эволюции является
а) Ароморфозом
б) Идиоадаптацией
в) Конвергенцией
г) Дегенерацией
7. Общественный образ жизни стимулировал
а) Более надежную защиту от врагов
б) Рождение большего количества детенышей
в) Развитие общения
г) Борьбу за существование кроманьонцев к членораздельной речи подтверждается
а) Отсутствием надбровных валиков
б) Высоким ростом людей
в) Присутствием подбородочного выступа на нижней челюсти
г) Большим объемом мозговой части черепа
9. Орудия труда человека на разных стадиях антропогенеза
а) Были одинаковыми
б) Отличались материалом
в) Характеризовались разной степенью сложности
г) Всегда украшались резьбой
10. Кроманьонцы:
а) Представители Homo sapiens
б) Были невысокого роста (150 см)
в) Были к членораздельной речи
г) Оставили наскальные рисунки
11. У человека в отличие от других млекопитающих:
а) Хорошо развиты лобные доли коры больших полушарий
б) Образуется серое и белое вещество мозга
в) Передние конечности состоят из отделов: предплечья, плеча и кисти
г) Нижняя челюсть подвижно соединена с черепом
12. Для человека разумного характерно:
а) Развитие рук как органов трудовой деятельности
б) Увеличение массы головного мозга
в) Общественный образ жизни
г) Отсутствие членораздельной речи