Установи соответствие между размножения и примерами. (Запиши номера примеров в порядке возрастания.)

Примеры размножения:
1) размножение грибов кусочками грибницы;
2) прививка яблони;
3) откладывание яиц ласточками;
4) семенное размножение петунии;
5) откладывание яиц ехидной;
6) восстановление тела из одного луча у морской звезды.
половое
бесполовое

1 бесполовое

2 бесполовое

3 половое

4 половое

5 половое

6 бесполовое

1 бесполое

2бесполое

3половое

4половое

5половое

6бесполое

Объяснение:

в связи с выходом на сушу и разнообразием форм поведения у позвоночных животных продолжается усложнение нервной подсистемы. у позвоночных нервный тяж расположен на спинной стороне тела и имеет центральную полость, тогда как у беспозвоночных нервная цепочка расположена на брюшной стороне, под пищеварительным трактом и не имеет полости внутри. у рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих нервная трубка заключена в позвоночный столб, а из переднего отдела нервной трубки образуются отделы головного мозга, заключенные в черепную коробку. начиная с амфибий, формируется кора головного мозга, наибольшего развития достигая у млекопитающих, особенно у человека. основной план развития и строения нервной системы у всех позвоночных сходен, различия же касаются, главным образом, развития отдельных частей головного мозга и размеров последнего по отношению к размерам спинного мозга, формирования тесной связи между гипоталамусом и гипофизом.

шрамы состоят  из  колагеновой ткани, они не загорают, потому, что отсутствуют меланин содержащие клетки,  диафрагма образованна мышечной тканью, к этому выводу приводит  тот факт , что  затаив  дыхание  мы можем  "надувать и сдувать " живот