1. Охарактеризуйте отличительные черты трёх систематических
класса Птицы, используя рисунки параграфа.
2. Объясните различие между понятиями «Систематическая группа
и «экологическая группа». Приведите соответствующие примеры,
3. Установите взаимосвязь внешнего строения и при к местам обитания у птиц.
4. Выберите несколько видов птиц и, используя информационные
ресурсы, классифицируйте их по четырём признакам, названным
в тексте параграфа.​

у меня получилось а)вврр

моллюски двухсторонне-симметричны, но тело не сегментировано, как у червей и членистоногих.

зима-растение замерзает, его постоянно нуно утеплять, поливать.

весна-появляются листочки, цветы, плоды. весной растение можно поливать не так обильно как летом.

лето-растение при жарком и сухом климате может засохнуть и погибнуть. в это время года желательно обильно поливать растение. если растение плодовое, то именно летом, а также в начале и середине осени можно срывать плоды. именно тогда плоды созревают.

осень- осенью растение может оппасть, пожелтеть большее количество листочков, чем в другое время года. поливка может быть кереной, поливать по мере высыхания.

в общем, исходя из условия нужно скреститьp ss x ss

согласно 2ому з-ну менделяf 1ss : 2ss : 1ss

делаем вывод, что 3\4 потомков живы, а 1\4 погибает

далее скрещивают

p ss x ssf 1ss : 1ss все потомки живы