У жінки народилася мертва дитина з вадами розвитку. Яке протозойне захворювання могло спричинити внутрішньоутробну загибель плода? Як при цьому могло відбутися внутрішньоутробне зараження плода?

фотосинтез, головки растения добраться к солнцу, опорная функция и по нему сок в сам цвенок идет

нет, ему там холодно.

в общем судя по коряво переписанному условию(ошибки имеются стилистические) суть уловить так

имеется некий ген с, обуславливающий серую окраску и подавляет действие гена в, который в свою очередь обуславливает вороной сказано, что рецессивные гомозиготы(ссbb) имеют рыжий

скрестили вороную лошадь с серой: так как сказано, что 2ое поколение было получено по средствам скрещиваний особей из 1го, то нужно сделать вывод о том, что 1ое поколение единообразно. единообразие наблюдается только в случае скрещивания гомозигот, т.к. у нас есть исходный фенотип, мы можем восстановить родительские особи и провести скрещивание

p ccbb x ccbb

f1 bbcc

далее скрестили гибридов f1 между собой(получаем менделевское расщепление)

9 c-b-

3 c-bb

3 ccb-

1 ccbb

и так делаем вывод исходя из расщепления по такой

9 - серые (ген с подавляет действие гена b)

3 - серые (ген с подавляет действие гена b)

3 - вороные (ген b ничто не подавляет и он проявляется в полной мере)

1 - рыжие (рецессивная гомозигота рыжая - сказано в условии)

соотношение фенотипов 12: 3: 1

сходство между паразитом и хищником в том, что для еды им нужна другая особь. различия в том, что хищники добывают еду сами. жертву они убивают инстинктивно, чтобы выжить.

а паразиты прикрепляются за какой-нибудь организм и питаются за счет его. паразиты не убивают, а угнетают жертву. так как жизнь жертвы обеспечивает еду для паразита.