Я, как и другие дети моего возраста, в течении одного урока {40 минут} выделяю 7-8 литров углекислого газа. hаш класс, если все присутствуют, литров углекислого газа за каждый урок. на уроке физкультуры я выдиляю углекислого газа в 2-3 раза {больше или меньше? }, то литров. а весь . если что нас 27 человек.

ответ:

189 за каждый урок вес класса

378 в физре вес класс

14 в физре

большинство морских животных, даже гигантские киты, зависят от микроскопических простейших, обитающих в верхних слоях океана. они входят в состав планктона - «живого бульона» из разнообразных крохотных растений, животных и прочих организмов, дрейфующих вместе с течениями. триллионы растениеподобных простейших улавливают солнечную энергию и используют её для жизни, роста и размножения. сами они являются пищей для крохотных простейших, напоминающих животных. оба типа простейших небольшими морскими животными: рыбами, креветками, а также молодью более крупных животных. те, в свою очередь, служат пищей более крупным обитателям океана.  форами ниферыдругие родственники амёб, фораминиферы, также имеют раковины. однако их оболочки обычно состоят не из кремния, а из известняка или мела. фораминиферы широко представлены в морском планктоне, где они плавают и питаются более мелкими организмами. через многочисленные поры в оболочке фораминиферы выпускают длинные нитевидные ложноножки. некоторые из них достигают размеров ногтя.

изменение характера мутации с негативной на позитивную можно проилюстрировать на примере ворон, перья которых окрашены в белый цвет. в том случае, если такая ворона проживает в условиях привычной для себя среды — такая окраска будет её демаскировать и она с большей вероятностью будет съедена хищником. однако если такая ворона будет проживать в условиях окружающей среды, где большую часть времени снежная погода — то такой окрас наоборот будет полезен для её выживания.