1. составьте две цепи питания из предложенного перечня организмов: белка, лягушка, ель, бабочка, куница, змееяд, стрекоза, чертополох уж. 2. дополните схемы: а) тимофеевка луговая - б)опавшая листва

1. чертополох - бабочка - лягушка - уж - змееяд.

2. ель - белка - куница.

дополнить схемы.

а)тимофеевка луговая - мыш полевка - сова - ястреб.

б) опавшая листва - земляной червь - крот

класс двудольные имеют две семядоли в зародыше,стержневую корневую систему, пальчатое или перистое жилкование листьев

корень- всему основа. его почти никогда не видно, обычно он находится в земле. это он удерживает растение в земле, дает ему питательные вещества и влагу. а как корень сражается за жизнь растения! чаще легче сломать стебель, чем выдернуть растение с корнем. каждым своим ответлением корень старается удержаться в земле и спасти растение. вот так же заботятся о ебе твои родители и близкие. поэтому часто семью сравнивают с корнями и говорят, что семья - это корни человека.