Як рослини пристосувалися до життя в посушливих місцях? 3 клас

если на уроке что-то рассматривали в микроскоп, то рисовать это и нужно.

у меня в 7 классе не было этого наблюдения, срисовала с учебника любых простейших (эвглену и хламидомонаду)

стручок-фасоль

ягода-вишня

яблоко-груша

зерновка-рожь

костянка-капуста

семянка-подсолнечник

боб- из оставшихся получается, что помидор, хотя между ними нет ни кого сходства.

мы бы не смогли ходить прямо.

1.истинно

2.ложно(т.к в ней нахожятся разные примеси)

3.истинно