Какую роль играют раковинные простейшие в круговороте веществ в биосфере?

раковинные простейшие находят и проглатывают песчинки и материал, похожий на рог и строят из них свои раковинки. далее при размножении и таком   образе жизни они поселяются групками, образуя множественные домики, как бы пристраивая свои раковинки к другим, образуются "комнатки". они таким образом выводят из круговорота вещест углерод, который находится(в их раковинах). когда организмы погибают остаются залежи мела и известняка.

во-первых, круговорот углерода.в слоях атмосферы содержится некоторое количество двуокиси углерода. этот углерод используется растениями в поцессе фотосинтеза. затем возвращается в атмосферу во процессе дыхания и разложения органических веществ бактериями. однако, в атмосферу углерод поступает еще и из других источников - в процессе вулканической деятельности, например, и количество его велико. но количество углерода в атмосфере все равно остается постоянным. происходит это как раз раковинным простейшим. выброшенный вулканами в атмосферу углерод растворяется в водах мирового океана. раковинные простейше используют его на построение своих раковин. они обитают в морских глубинах и, погибая, опускаются на морское дно. их раковины состоят из углерода, а потому, на некоторое время этот связанный углерод "выбывает" из круговорота.  то же самое - с круговоротом кальция в биосфере.кальций приносится в океан реками, которые размывают кальциесодержащие отложения. морские организмы расходуют его на постройку своих раковин, а затем кальций также оказывается "захороненным" на морском дне. затем морская вода снова размывает отложения, кальций распространяется в океане.  

если оба родители правши,а сын родился левшой,тогда родители гетерозиготные по данным признакам.

p  aa  x  aa 

g a a      a  a

f1  aa.aa.aa.aa

75%вероятность того ,что родятся правши и 25%-левши.

по генотипу 1: 2: 1

по фенотипу 3: 1

биолог.регресс характерезуется: 1)уменьшение численности особей в популяции.2)сужение ареала.3)уменьшение интенсивности видообразования.4)снижение приспособленности организмов к условиям среды

биолог.прогресс хар-ся: 1) увеличение численности особей в популяции.2)расширение ареала.3)высокая интенсивность видов образования.4)возрастание приспособленности организмов к окр.среде