составлению апликационных схем митоза и мейоз, ученик лучше усваевает новый материал. при этой работе задействованы моторная , зрительная памяти.
так же мф можем наглядно увидеть процесы митоза и мейоза , что хорошо влияет на усваения материала .
Спасибо
Ответ дал: Гость
все части растения существуют не сами по себе, а взаимосвязанно. корень, стебель, листва, цветки и плоды - не могут функционировать сами по себе. и гибель, или наоборот чрезмерное развитие какой-либо одной части ведет к необратимым изменениям в других частях.
например, если чрезмерно насытить почву удобрениями, это для корнеплодов к увеличению лиственной массы в ущерб развитию корнеплода.
Ответ дал: Гость
при превом законе происходит моногибридное скрещивание( решаются по 1-му признаку)аа,при втором законе происходит дигибридное скрещивание( решаются по 2-м признакам)аавв
Популярные вопросы