Для работы нужны: кусок накрахмаленного накануне сухого бинта величиной с ладонь, чашка петри или блюдце со слабым раствором йода, спички (без головок) с намотаными на концах кусочками ваты. цель работы: убедиться, что в слюне есть ферменты, способные расщеплять крахмал. порядок работы. 1. смочите вату на спичке слюной и напишите ею букву в середине кусочка накрахмаленного бинта. 2. зажмите марлю между ладонями на 2-3 мин, а затем опустите в раствор йода. 3. наблюдайте, как окрасился кусочек марли. объясните результаты опыта. отчетное . запишите в тетради результаты работы по плану: 1. цель опыта, 2. ход опыта. 3. результат опыта. 4. выводы из опыта.

сама недавно делала этот опыт:

тема: действие слюны на крахмал.

ход работы:  

1) чтобы приготовить реактив на крахмал добавил(а) в воду 5%-ый раствор йода, до получения жидкости цвета крепкого чая.

2) проделав след. действия(2,3 в учебнике), выяснилось, что участки, где крахмал есть - окрасились в синий цвет, а места, где есть слюна - бумага белая.

вывод: крахмал синеет под действием йода. на участке бинта, обработанного слюнрой, окраски не было, отсюда следует, что под действием слюны произошло расщепление крахмала.

пы.сы: на заметку: легче самим проводить лабораторные опыты, так наглядней и куда понятней: )

нервная система червя гораздо сложнее,чем у гидры.нервное строение червя узловатое.нервная система разположена на брюшной стороне.от надглодочного нервного узла отходят множество тончайших нервов.гидра же воспринимает раздрожения чуствительными клетками, они через нервные клетки образуя нервную сеть.нервная система у гидры сетевидная.от нервной сети раздражение переходит на покровно мышечные клетки.тело гидры сокращается и также имеет защитное значение.

это случайно не с печатной тетради по биологии под редакцией лисовой?

3'-ууг,гуц.цгу.ууц.гау.ауц.-5' трнк

5'-ацц.цаг.гца.ааг.цуа.уаг-3' ирнк

3'-ттг.гтц.цгт.ттц.гат.атц-5' днк1

5'-аац.цаг.гца.ааг.цта.таг-3' днк2

а=8,т=2,г=4,ц=4.