Составьте схему из следующих элементов: 1. формирование генеративной почки 2. опыление 3. цветение 4. развитие побега 5. оплодотворение 6. распространение семян 7. формирование плода 8. прорастание семян 9. созревание семян 10.увядание цветка я даже не знаю по какому принципу составлять схему. может кто .

смотри, вначале идет развитие побега (4), затем, фотрирование генеративной почки(1), затем цветение (3), опыление (2), оплодотворение (5), увядание цветка (10), формирование плода (7), созревание семян (9), распространиние семян (6), прорастание семян (8).4, 1, 3, 2, 5, 10, 7, 9, 6, 8.скорее всего так=)  если возникнут вопросы почему так, пиши ко мне в комментарии или в сообщения, с радостью выслушаю мнения и своё   повторяю для остальных, есть вегетативная почка (развитие листьев), а есть генеративная (развитие цветка). сначала идет развитие побега (вегетативные почки, стебель), а затем уже генеративная=)увядание цветка происходит сразу после оплодотворения (яркий пример- тыква) 

кажется так:

1 4 3 2 5 10 7 9 6 8

фотосинтез, головки растения добраться к солнцу, опорная функция и по нему сок в сам цвенок идет

чтобы выжить у животных улучшается способность адаптироваться. к примеру такие животные  как грызуны, куницы селятся вблизи человека,сел хоз угодий, т.к. так они могут нийти себе пищу. у лис шубки из  тёплого меха,которые зимой их согревают. такой вредитель как белая бабочка хорошо приспособился своей окраской,став тем самым недоступным для глаз человека и птиц,питающися ею..и др примеры. ка мы видим природа, этим свойством как адаптация сама позабитилась о своих творениях-живых организнах.