3. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары, раскрываючы дужкі і расстаўляючы знакі прыпынку. Падкрэсліце граматыч-
ныя асновы сказаў.
1. Калі (3)усім дагарэлі дровы яшчэ доўга яркай чырван-
ню зіхацела вуголле па ім дзе(нідзе) праб..галі сінява-
та-празрыстыя аген..чыкі але іх усё менела і за імі ўсё гус-
цеў змрок у гэтай ха..іне. (В. Быкаў) 2. Лес быў яловы ён
д..гнуўся амаль на сорак вёрст і ўсе гэтыя вёрсты шумелі
в..рхавінамі (Ў)гары і маўчалі дзе былі сухія за(?)мшэлыя
галіны... (У. Караткевіч) 3. Дома часам шчасця не пры(?)ме-
ціша ў чужых краінах я пазнаў што н..ма нідзе на белым
свеце як у нас такіх вялікіх спраў. (П. Панчанка) 4. I баць-
ка моўкне і чакае што скажа дзядз..ка або маці і ціха стала
(9)раз у хаце чу..но як муха прал..тае. (Я. Колас)​

о2 ,сн4 -ковалентний полярний звязок,mgcl2 - йонний звязок.о2,сн4 - молекулярна кристалічна гратка ,  mgcl2 - йонна кристалічна гратка.  о2. сh4 - гази,леткі,без запаху,малорозчинні у воді.  о2- рідкий кисень має блакитний колір, твердий кисень-сині кристали.  mgcl2-тверда речовина,розчинна у воді 

будзем сеяць, беларусы,

  чыстым зернем…

смерць на захад мы павернем!

вясну сваю спаткаем

прыйдзе рунь-адухауленне

смерць з касою.

поле каласiцца,

поле  ляжа шоўкавым абрусам,-ажыццяуленне

закрасуе буйна збожжа-ажыццяуленне

1)кароткая летняя ноч з бесперапыннымі навальніцамі2)  навучыцца чаму-то вельмі добра3) нечакана4)  адмовіць пры сватаўстве5)  так жартаўліва ці іранічна казалі пра людзей, якія атрымалі сумніўнае вышэйшую адукацыю.6)  стаць неадэкватным 

[в'эрабйыны] [в'ас'олка] [грамацва] [канф'эрансйэ] [н'асв'ышскы] [паджары] [падз'ал'ыц'] [падйажжац'] [йас'эн']